為提高員工專業(yè)水平，拓寬員工知識結構，東莞市松山湖控股有限公司下屬科技服務公司于9月份開展了為期一個月的全員科技政策學習交流活動。此次學習活動內容包括國家、省、市、松山湖最新出臺的共計30項意見、政策以及金融機構共計12家在扶持中小微企業(yè)的有關產(chǎn)品信息等。
為保證學習的質量和效果，此次活動采取“一學二講三考”的方式進行�！耙粚W”為各員工根據(jù)分工表利用業(yè)余時間研讀各自負責講授的政策或產(chǎn)品，并搜集相關資料；“二講”為按照9月份學習計劃，每周安排兩次課，共計8節(jié)課，每次課由一位員工主講，其他員工提問；“三考”為完成學習任務后進行全員閉卷考試，檢驗學習成果。
在為期一月的學習交流過程中，員工們輪流講課，積極討論，授課內容由政策本身拓展至管理、財務和金融等各領域，同時科技服務公司的有關負責人還向員工們普及了企業(yè)管理、進項稅、銷項稅、風投PE等專業(yè)知識，進一步拓寬了員工們的視野和知識面。通過此次學習，一方面使員工對最新的科技政策有了較為全面的認識，另一方面也使員工們充分認識到自身知識結構的薄弱環(huán)節(jié)，更加體會到學習的必要性和重要性。
打鐵還需本身硬，服務務必自身強，據(jù)悉，繼9月科技政策學習交流活動后，科技服務公司還將在控股公司推行培訓體系實施的大背景下積極開展此類型學習活動，為促進控股公司形成良好的學習氛圍，提高全員專業(yè)水平奠定基礎。 |
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